Fundamentos Epistemológicos de la Pedagogía

• Educación :
Ø Es definida como una practica, actividad social o una acción.

• Pedagogía:
Ø Es una reflexión, teorización, conocimiento o la toma de conciencia

• El conocimiento pedagógico se cuestiona acerca de la educación y organiza las acciones educadoras en :

Ø Educación: línea de la existencia
Ø Pedagogía: línea del sistema

Educador v/s Pedagogo

Educador: es la persona que tiene la necesidad de educar
Pedagogo: el que elabora los conocimientos sobre la educación

• Paidagogia: saber o arte de instruir a los niños.
• Paidagogo: persona que instruía a los niños.
• Pedagogía: conocimiento de las técnicas educativas y arte de ponerlas en practica

Proceso educativo:

• Compuesto de:
Ø Socialización
Ø Personalización
• Realizado por:
Ø Educadores: Artistas
Reflexiones pedagógicas sobre lo educacional.

Pedagogía o Ciencias de la Educación

• Pedagogía tecnológica = Reflexión tecnológica
• Pedagogía científica = Reflexión científica
• Pedagogía filosófica = Reflexión filosófica

Técnica

• Conjunto de procedimientos dirigidos a hacer bien una “cosa”.
• Recurso que utiliza el educador para alcanzar un fin.
Técnica educacional: saber hacer personas educadas.


¿Qué es una teoría?

• Cuerpo sistemático y coherente de conocimientos, con capacidad de propiciar en su aplicación efectos esperados.

¿Teoría de la Educación?

• La teoría debe servir para mejorar la práctica mediante el conocimiento.
• La teoría de la educación significa “CONOCER PARA HACER”
• Entre las diversas ciencias de la educación encontramos a la teoría de la educación.

Teoría de la educación

• Proporciona normas de acción.
• Se aplica en el curriculum (Educ. formal), educación informal y no formal.
• Tiene un carácter Teórico -Tecnológico (Posibilidad Educativa)

Ciencias de la educación

• Es el conjunto múltiple de disciplinas que tienen en común estudiar aspectos de la educación.
• Sentido de la teoría de la educación es servir al ejercicio profesional de educar.